連関資料 :: 体育
資料:551件
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体育概論Ⅰ
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安全に関する学習指導上に占める「体育」
の重要性について述べよ。
はじめに
小学校校体育科における“安全能力とその育成”について考える前に、現行の学習指導要領体育科の中で「健康・安全」については、どのように述べられているのかについて少しまとめておく。
2002年度から施行されている体育科学習指導要領の目標では、“心と体を一体としてとらえ、適切な運動の経験と経験・安全についての理解を通して、運動に親しむ資質や能力を育てるとともに、健康の保持増進と体力の向上を図り、楽しく明るい生活を営む態度を育てる”と書かれている。では、「健康・安全についての理解」とは、具体的にはどのようなことであろうか。それは、健康な生活、体の発育・発達、けがの防止、心の健康及び病気の予防についての基礎的・基本的な内容を、簡単な作業や実習を取り入れながら実践的に理解することである。このことは、単に知識や記憶としてとどめるだけではなく、児童が、身近な生活における課題を発見し、解決する過程を通して、健康・安全の大切さに気づくことなどを含んでおり、健康・安全に留意して運動を行う能力と態度の育成を目指している。
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佛大
レポート
A評価
体育概論
- 1,100 販売中 2009/05/28
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新・体育理論
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合格をいただいた新・体育理論のレポートです。内容は身体の仕組みとはたらきに関してです。あくまで参考としてご利用ください。丸写し、コピペは禁止します。
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慶應通信
慶応通信
通信
大学
レポート
新体育理論
- 1,210 販売中 2023/07/05
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保健体育2
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練習によってどのように上達していくかを、「認知構造の再構造化」の過程という観点からまとめる。その際、スポーツ活動や楽器の演奏などの中で自分自身がこれまでに上達する経験をしたことのあるものを例に挙げ、認知構造の再構造化の過程に当てはめて説明する。
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情報
スポーツ
認知
記憶
変化
構造
経験
特徴
対応
自分
認知構造の再構造化
- 880 販売中 2011/01/17
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体育概論Ⅰ
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安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性
について述べよ。
安全に関する知識や行動は、私たちの生活において自らの身を守る重要な能力の1つである。すべての人間はさまざまな事故や災害に遭う恐れがあり、そのような災害が肉体的・精神的・経済的な負担を重くし、以降の生活に大きな制約を及ぼすことになる。このため「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な要素である安全教育は、学校教育に大きな役割があるといえる。とくに、まだ不用意な行動を起こしやすい児童・生徒に大切なことである。体育は安全教育の根幹であり、事故や災害を未然に防ぐことを配慮するあまり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になることのないことをふまえた上で、安全に身を処するための身体の支配能力、安全に関する知識の理解、安全に対するモラルの向上、情緒の安定などを目指して積極的に指導されることが望まれる。
学校体育の変遷を追ってみると、戦後まもなく教育基本法の成立にともない民主主義の考えが取り入れられ、それまでの臣民を育む目的の強かった「体練科」を運動と衛生の実践を通して、人間性の発展を企画するための「体育科
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環境
学校
安全
体育
スポーツ
児童
健康
能力
指導
学習
- 550 販売中 2009/06/01
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体育概論Ⅰ
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A評価
- 660 販売中 2010/04/19
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体育科指導法「体育科の教材・教具論について」
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「体育科の教材・教具論について」
体育の諸目標を達成していくためには、スポーツに関する豊か文化的内容が学ばれなければならないが、そのためには学習者にふさわしい「教材」が準備される必要がある。また、これに密接に結びついた「教具」づくりが求められる。そこで、本レポートでは「教材」「教具」について述べていきたい。
1 教材について
目的部分のことを「学習内容」、そして目的部分に対応した手段部分を教材と呼ぶ。そのため、教材とは、学習内容を習得するための手段であり、その学習内容の習得をめぐる学習活動の対象となるもののことである。従来、体育授業に持ち込まれるバスケットボールなどのスポーツ種目や前方倒
- 550 販売中 2009/01/28
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教科教育法(体育) 第2分冊 体育の指導形態
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はじめに、教育は本来、意図的計画的なものである。特に学校教育は未来を担う児童生徒の教育であり、その学校で教育される多くの内容から、時間的、効率的に必要最小限の活動で最大限の効果を発揮できるように、指導計画をしっかりと作成し、それをもとにその指導内容に適した指導形態が求められる。これらの出来、不出来によって授業の良否が決定付けられると考えていいほど、指導形態の見極めは重要な学習指導法の1つである。
1.一斉指導
学級全体で共通の指導を行う場合に、効率的なの形態が一斉指導である。基本的にはクラス全員を同じレベルとして取り扱うものであり、どんな単元でも導入部では、この一斉指導を用いてその単元の動機づけやルールの説明、見本や基礎練習などが行われる。代表的な例でいえば、準備運動や体操、集団で秩序を持って行動する為の団体行動の訓練などが一斉指導に適しているといえる。
しかし本来、児童らの平均的能力から見た指導となる為、授業に対する意識レベルや技術レベルも違うものである児童にとっては、児童個人の授業に対する意欲や技術・適性等の個人差が無視され、画一的・管理的な内容となり、興味・関心を失う恐れがあ
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レポート
体育
教育
教科
指導形態
領域
留意点
指導法
- 550 販売中 2008/07/31
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体育1単位目
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明星大学通信教育学部の2018年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。
「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください!
悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に1字がわからない・・・・
でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。
何度も練って考えたレポートです!
明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため2000字前後で書いてあります。
資料はwordとなっています。(編集にもつかえます)
★課題★
人間の成長や健康の保持増進に運動やスポーツ活動が効果的である点を考察せよ。
★講評★
よくまとめてある、レポートで、よく書けています。
ぜひ、参考にしてください。
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日本
心理
社会
健康
発達
スポーツ
運動
生活習慣病
人間
ストレス
- 550 販売中 2018/04/12
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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